Segunda-feira

Iniciei a semana com o planejamento das atividades junto à equipe. Realizei uma reunião de alinhamento para definir as metas da semana e distribuir tarefas entre os bolsistas. Em seguida, organizei materiais didáticos sobre geodiversidade que serão utilizados nas escolas parceiras. Finalizei o dia revisando conteúdos já produzidos para garantir qualidade e coerência pedagógica.

Terça-feira

Dediquei o dia à produção de conteúdos educativos. Elaborei roteiros para histórias infantis envolvendo geodiversidade, com foco em linguagem acessível para alunos do ensino fundamental. Também iniciei a criação de slides para uma oficina que será aplicada em escola parceira. No final do dia, fiz ajustes no portal do projeto.

Quarta-feira

Realizei atividades práticas com a equipe, incluindo simulações de contação de histórias para validar metodologia. Acompanhei bolsistas durante o desenvolvimento de materiais e dei feedbacks individuais. Também organizei registros no sistema de acompanhamento de atividades (diário de bordo dos bolsistas).

Quinta-feira

Dia voltado para aplicação externa: participei de uma ação em escola parceira. Apresentei conteúdos sobre geodiversidade de forma lúdica para os alunos, utilizando histórias e materiais visuais. Observei o engajamento dos estudantes e registrei pontos de melhoria para futuras ações.

Sexta-feira

Finalizei a semana com avaliação geral das atividades realizadas. Consolidei relatórios, organizei registros e analisei os resultados da ação na escola. Também conduzi uma reunião de fechamento com a equipe para discutir avanços, dificuldades e planejamento da próxima semana.