Segunda-feira

Finalizei a produção da história da personagem Nina sobre geodiversidade, abordando o uso da gipsita na fabricação do giz escolar. Durante a atividade, revisei o conteúdo narrativo para garantir clareza pedagógica e adequação ao público-alvo. Também aprendi a realizar ajustes no sistema de pontos, compreendendo melhor o funcionamento da ferramenta utilizada pela equipe. Em seguida, corrigi pontos que apresentavam inconsistências, garantindo maior organização e precisão nos registros.

Terça-feira

Dediquei o dia à continuidade dos ajustes de pontos que ainda apresentavam erros no sistema. Durante o processo, identifiquei inconsistências nos registros e realizei as correções necessárias. Além disso, conversei com a equipe para alinhar os procedimentos de ajuste de pontos, buscando evitar novos erros e melhorar a organização das atividades realizadas.

Quarta-feira

Realizei novos ajustes de pontos no sistema, garantindo a atualização correta das informações. Também participei de momentos de leitura das histórias da personagem Nina, com foco na análise da linguagem e da abordagem educativa utilizada nos materiais. Por fim, fiz a leitura de um artigo-base que servirá como referência para futuras produções autorais relacionadas à temática da geodiversidade e educação.